وزارة التربية: النظم المتكاملة

في بلاغ سابق تم اقرار النظم المتكاملة وزارة التربية الكويت حيث سيعلق الترفيع الوظيفي لمستحقيه من منتسبيها في النظم المتكاملة الى حين ادخال التقاييم السنوية من طرف مديري المدارس، والذي على اثره سيتم تحديد مدى استحقاق الشخص للترفيع من عدمه.

الهيكل الوظيفي لجهاز التوجيه الفني

نظرا للاهمية التي يعنى بها التوجيه الفني نظرا لدوره المهم في العملية التعليمية التعلمية، اضافة الى انه يحقق مساعي الوزارة في الرفع بقطاع التعليم بالبلد مع الحرص على تأهيل العاملين في الميدان التربوي بشكل يتناسب وخطة الوزارة لتطوير التعليم.

ادوار التوجيه الفني

• تقييم وتقويم العملية التعليمية.
• متابعة الجودة النوعية في النظام التربوي للاداء التعليمي المهني.
• متابعة مدى فاعلية المناهج.
• توفير المناخ المناسب لجميع محاور العملية التعليمية لتحقيق
• الأهداف والغايات المرجوة.
• إعداد المناهج المدرسية وتطويرها.
• إعداد الخطط المناسبة.
• وضع واعتماد امتحانات المراحل التعليمية المختلفة وتحليل نتائجها.

وزارة التربية ديوان الخدمة المدنية

• التوجيه الفني العام بمستوى إدارة.
• الموجه الفني العام بمستوى مدير إدارة.
• الموجه الأول بمستوى مراقب.
• الموجه الفني بمستوى رئيس قسم.

اسباب اعتماد التوجيه الفني

• تحقيق الرضا الوظيفي والدافعية في العمل.
• تشجيع الكوادر التعليمية للانخراط في العمل في جهاز التوجيه.
• معالجة المعوقات الفنية التي تحول دون ارتقاء عمل الجهاز الفني للتوجيه في قطاع التعليم العام.
• كثرة الاعمال والاعباء الوظيفية على هذا الجهاز.

مهام التوجيه الفني

• الإشراف والمتابعة لتنفيذ السياسات العامة للمجالات الدراسية والأنشطة التربوية في المراحل التعليمية في ضوء الأهداف العامة للتربية وأهداف تدريس المجالات الدراسية.
• دراسة الخطط الدراسية للمراحل التعليمية.
• اقتراح التعديلات على الخطط الدراسية وفقا للمستجدات والمتغيرات التربوية.
• اعتماد توزيع المناهج الدراسية خلال العام الدراسي بالتعاون مع إدارة البحوث التربوية والمناهج.
• وضع أسئلة امتحانات الشهادات العامة والامتحانات الموحدة على مستوى المنطقة التعليمية.